Avr 27, 2012
Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | REBSCHER, ERICH; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE INTERNATIONALE DE CRIMINOLOGIE. 1991. P. 433 - 440. |
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| Revue / Zeitschrift: | revue internationale de criminologie |
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| Année / Jahr: | 1991 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Droit pénal, Strafrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, KRIMINALITAET, KRIMINALPOLIZEI, KRIMINOLOGIE, POLIZEI, SOZIALWISSENSCHAFT, CRIMINALITE, CRIMINOLOGIE, DROIT PENAL, ENSEIGNEMENT, FORMATION, POLICE, POLICE CRIMINELLE |
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L'AUTEUR SE PENCHE SUR L'ENSEIGNEMENT DE LA CRIMINOLOGIE DANS LA FORMATION DES POLICIERS EN ALLEMAGNE POUR FAIRE LE CONSTAT SUIVANT : CET ENSEIGNEMENT EST REDUIT DANS LA FORMATION DES CADRES DE LA POLICE EN UNIFORME PAR RAPPORT A CELLE DES CADRES DE LA POLICE CRIMINELLE. OR, POUR EDMUND MEZGER, IL EST INDISPENSABLE A LA FORMATION DES DEUX BRANCHES : L'AUTEUR PRONE L'HARMONISATION DE L'ENSEIGNEMENT DE LA CRIMINOLOGIE DANS LA FORMATION DE LA POLICE DANS SON ENSEMBLE.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | BIRKER, ERNST; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE ADMINISTRATIVE. 1996. NUMERO SPECIAL. P. 35 - 38. |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue administrative (la) |
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| Année / Jahr: | 1996 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verwaltungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | ANGESTELLTE, OEFFENTLICHER-, ANSTALT, OEFFENTLICH-RECHTLICHE-, Ausbildung, BEAMTENRECHT, BEAMTENTUM, BEAMTENVERHAELTNIS, Beamter, Bund, BUNDESAKADEMIE, VERWALTUNGS-, Föderalismus, FORTBILDUNG, Grundgesetz, GRUNDGESETZ, ART. 33, OEFFENTLICHER DIENST, Verwaltung, Administration, AGENT PUBLIC, DROIT ADMINISTRATIF, FEDERALISME, FONCTION PUBLIQUE, FONCTIONNAIRE, FORMATION, FORMATION CONTINUE, LAENDER, LOI FONDAMENTALE, LOYAUTE, RECRUTEMENT, SECTEUR PUBLIC |
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L'AUTEUR PRESENTE DANS CET ARTICLE LE SYSTEME ALLEMAND DE FORMATION ET DE RECRUTEMENT DES FONCTIONNAIRES. APRES AVOIR ENUMERE LES DIFFERENTES LOIS QUI COMPOSENT LE DROIT DE LA FONCTION PUBLIQUE, ERNST BIRKER S'INTERESSE A LA FORMATION INITIALE DES FONCTIONNAIRES, A LA PROCEDURE DU RECRUTEMENT AVANT DE CONCLURE SUR LA FORMATION CONTINUE.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | SIEDENTOPF, HEINRICH; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE ADMINISTRATIVE. 1996. NUMERO SPECIAL. P. 39 - 41. |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue administrative (la) |
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| Année / Jahr: | 1996 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verwaltungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | ANGESTELLTE, OEFFENTLICHER-, ANSTALT, OEFFENTLICH-RECHTLICHE-, Ausbildung, BEAMTENRECHT, BEAMTENTUM, BEAMTENVERHAELTNIS, Beamter, Bund, BUNDESAKADEMIE, VERWALTUNGS-, Föderalismus, OEFFENTLICHER DIENST, Verwaltung, ACADEMIE FEDERALE POUR L'ADMINISTRATION, Administration, AGENT PUBLIC, DROIT ADMINISTRATIF, FEDERALISME, FONCTION PUBLIQUE, FONCTIONNAIRE, FORMATION, LAENDER, LOYAUTE, RECRUTEMENT, SECTEUR PUBLIC |
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PRESENTATION DE L'ECOLE DE SPIRE (SPEYER) QUI DOIT ASSURER LA FORMATION REVOUVELEE D'UNE HAUTE FONCTION PUBLIQUE EDUQUEE DANS UN ESPRIT DEMORATIQUE.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | SIEDENTOPF, HEINRICH; GRUNWALD, KLAUS-DIETER; |
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| Source / Fundstelle: | IN: COLLOQUE SUR L'"ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE PREPARANT A LA
FONCTION
PUBLIQUE" FACULTE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE MONS.
SPEYERER ARBEITSHEFTE
(NUMERO 22) 1978, 38 P. |
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| Année / Jahr: | 1975 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, Beamter, Grundgesetz, JURISTENAUSBILDUNG, OEFFENTLICHER DIENST, UNIVERSITAET, Verwaltung, Administration, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT JURIDIQUE, FONCTION PUBLIQUE, FONCTIONNAIRE, FORMATION, LOI FONDAMENTALE, SCIENCE ADMINISTRATIVE, SERVICE PUBLIC, UNIVERSITE |
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CE RAPPORT MONTRE DANS QUELLE MESURE LES UNIVERSITES ET LES AUTRES INSTITUTIONS ANALOGUES DE LA REPUBLIQUE FEDERALE CONTRIBUENT A LA PREPARATION DU FUTUR POSTULANT AU SERVICE PUBLIC POUR LE METTRE A MEME DE REPONDRE AUX DEMANDES QUI S'ADRESSENT A L'ADMINISTRATION PUBLIQUE ET A SES FONCTIONNAIRES. DANS UNE PREMIERE SECTION, L'AUTEUR PRESENTE LE ROLE ET "L'ACTION DES UNIVER- SITES; EN" SECONDE PARTIE, SONT PRESENTES LES PROGRAMMES EDUCATIFS ET LEUR CONTENU. L'AUTEUR INSISTE SUR LES CHANGEMENTS QUI ONT MARQUE LES PROGRAMMES D'ENSEI- GNEMENT EN REPUBLIQUE FEDERALE. DE MONBREUX CHANGEMENTS QUALITATIFS SE SONT OPE- RES AU SEIN DE LA FONCTION PUBLIQUE, RELATIFS "AUX TACHES QUI LUI INCOMBENT; LES AGENTS DU SERVICE PUBLIC" DOIVENT FAIRE FACE A DES DEMANDES NOUVELLES ET IL N'EST PLUS POSSIBLE DE TRAITER CES DEMANDES SUR LA BASE D'UN CATALOGUE LES REPERTO- RIANT TOUTES PAR AVANCE. (FICHE EN DOUBLE EXEMPLAIRE. VOIR ID=925)
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | KAEMER, KLAUS; CHEVALLIER, PIERRE (TRADUCTEUR); |
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| Source / Fundstelle: | IN: ALLEMAGNES D'AUJOURD'HUI. 1970. NUMERO 23. P. 75 - 88. |
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| Revue / Zeitschrift: | Allemagnes d'aujourd'hui |
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| Année / Jahr: | 1970 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, Politiques, économie et société |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, SCHULSYSTEM, STUDENT, WISSENSCHAFT, ECOLE, ENSEIGNEMENT, ETUDIANT, FORMATION, SCIENCE |
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UNE REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SEMBLE AUJOURD'HUI, POUR LES CITOYENS DE LA RFA, PLUS IMPERIEUSE QU'IL Y A UNE DIZAINE D'ANNEES. IL S'AGIT D'IMAGINER UNE POLITIQUE EDUCATIVE ET UNE NOUVELLE PEDAGOGIE FACILANT LE PASSAGE D'UN TYPE D'ECOLE A UN AUTRE.
