Avr 27, 2012
Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | KIEFFER, ANNICK; TANGUY, LUCIE; |
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| Source / Fundstelle: | (NOTES ET ETUDES DOCUMENTAIRES NUMEROS 4669/4670). PARIS. LA DOCUMENTATION
FRANCAISE 1982, 172 P. |
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| Revue / Zeitschrift: | Notes et études documentaires - La documentation fran?ºaise |
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| Année / Jahr: | 1982 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, Politiques, économie et société |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, LEHRE, Ostdeutschland, Unternehmen, ALLEMAGNE DE L'EST, APPRENTISSAGE, ENSEIGNEMENT, Entreprise, FORMATION, FORMATION PROFESSIONNELLE |
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LE SYSTEME DE FORMATION OUEST-ALLEMAND, EXEMPLE D'ALTERNANCE ECOLE- PRODUCTION. PRESENTATION DU SYSTEME D'ENSEIGNEMENT, PARTAGE DES TACHES D'ENSEIGNEMENT ENTRE L'ECOLE ET L'ENTREPRISE, RAPPORTS DANS L'ENTREPRISE, ROLE DE L'ETAT, DU PATRONAT. FORMATION ET DIVISION DU TRAVAIL. RDA: LIAISON ECOLE-ENTREPRISE, ENSEIGNEMENT POLYTECHNIQUE, TRADITION HISTORIQUE ET CULTURELLE, PLACE PREPONDERANTE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, EDUCATION MORALE ET SOCIALE, FORMATION ET DIVISION DU TRAVAIL. IL S'AGIT DE L'ETUDE DE DEUX CONCEPTIONS DE L'ECOLE.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | FROMONT, MICHEL; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE DU DROIT PUBLIC ET DE LA SCIENCE POLITIQUE. 1969. P. 621 - 639 . |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue du droit public et de la science politique (RDP) |
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| Année / Jahr: | 1969 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verfassungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | ANSTALT, OEFFENTLICH-RECHTLICHE-, Arbeitnehmer, FORSCHUNGSFREIHEIT, MITBESTIMMUNG, UNIVERSITAET, ZUSAMMENARBEIT, COGESTION, COOPERATION, Droit constitutionnel, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE, FEDERALISME, LAENDER, LIBERTE D'ENSEIGNEMENT, LIBERTES PUBLIQUES, LOI FONDAMENTALE, LOI FONDAMENTALE, ART. 5 |
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LA REFORME DES UNIVERSITES ALLEMANDES SOULEVE UN PROBLEME JURIDIQUE AU PLAN FEDERAL. LES GOUVERNEMENTS DES LAENDER VONT INTRODUIRE LA COGESTION. OR, ILS SONT TENUS DE RESPECTER L'ARTICLE 5 DE LA LOI FONDAMENTALE, QUI ASSURE LA LIBERTE D'ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE. EST-CE COMPATIBLE AVEC LA COGESTION ?
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| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | ARNOLD, RAINER; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE INTERNATIONALE DE DROIT COMPARE. 1989. P. 853 - 861. |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue internationale de droit comparé |
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| Année / Jahr: | 1989 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Rechtsvergleichung, Verwaltungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | JURISTENAUSBILDUNG, RECHTSLEHRE, STUDENTENAUSTAUSCH, UNIVERSITAET, DROIT ADMINISTRATIF, DROIT COMPARE, ECHANGE, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT JURIDIQUE, ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE, FORMATION, UNIVERSITE |
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L'AUTEUR MONTRE UNE PREPONDERANCE DU DROIT CIVIL DANS L'ENSEIGNEMENT ET LA RECHERCHE UNIVERSITAIRE, CE QUI EXPLIQUE LES RARES PUBLICATIONS EN DROIT ADMINISTRATIF COMPARE. POURTANT IL Y A DE MULTIPLES RAISONS POUR RENFORCER CETTE MATIERE, P. EX. UNE MEILLEURE COMPREHENSION DE LA LEGISLATION NATIONALE PAR LA CONNAISSANCE DE LA LEGISLATION ET LA
CULTURE JURIDIQUE D'UN PAYS ETRANGER, EN PRENNANT EN CONSIDERATION LES BASES HISTORIQUES COMMUNES A LA RECHERCHE D'UNE SOLUTION ALTERNATIVE DE NOS PROBLEMES ET COMME RESOLUTION DES QUESTIONS ACTUELLES NECESSITANT UNE COOPERATION TRANSNATIONALE. IL DEVIENT NECESSAIRE DE MODIFIER LA FORMATION JURIDIQUE, DE NE PLUS L'AXER UNIQUEMENT SUR LE DROIT INTERNE ET D'INTRODUIRE UNE FORMATION APPROFONDIE EN LANGUE SPECIALISEE, DE LA COMPLETER PAR UN DEVELOPPEMENT INSTITUTIONNEL DES ECHANGES UNIVERSITAIRES ET PAR LA FORMATION PRATIQUE.
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| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | ALPHY, M.H.; |
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| Source / Fundstelle: | IN: BULLETIN DE LA SOCIETE DE LEGISLATION COMPAREE. 1878/1879-TOME 8.
NUMERO
2. P. 113 - 137. |
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| Revue / Zeitschrift: | Bulletin de la société de législation comparée |
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| Année / Jahr: | 1978 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verwaltungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | Akademischer Grad, UNIVERSITAET, VERWALTUNGSAKT, ACTE ADMINISTRATIF, ACTE ADMINISTRATIF INDIVIDUEL, DROIT ADMINISTRATIF, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE, FONCTION PUBLIQUE, GRADE UNIVERSITAIRE, UNIVERSITE |
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PRESENTATION DU SYSTEME DE LA COLLATION DES GRADES UNIVERSITAIRES EN ALLEMAGNE, OU IL N'Y A AUCUNE RELATION ENTRE LES GRADES ET PAR EXEMPLE L'ADMISSION
AUX FONCTIONS PUBLIQUES. ON PEUT LES OBTENIR COMME SIMPLES TITRES HONORIFIQUES. DES LOIS SPECIALES DETERMINENT LES PROGRAMMES ET LES CONDITIONS DES EXAMENS.
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| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | GANZ, SARAH; |
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| Année / Jahr: | 2009 |
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| Localisation / Standort: | Lehrstuhl für französisches öffentliches Recht/Uni Saarbrücken |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verfassungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | EUROPAEISCHE MENSCHENRECHTSKONVENTION, Grundrechte, KIRCHE, LAIZISMUS, Rechtsprechung, SCHULE, SCHULE, OEFFENTLICHE-, CONVENTION EUROPEENNE DES DROITS DE L'HOMME, Droit constitutionnel, ECOLE, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT PUBLIC, Jurisprudence, LAICITE, LIBERTE DU CULTE, LIBERTES PUBLIQUES |
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DIE AUTORIN BEFASST SICH MIT DER PROBLEMATIK DEM TRAGEN RELIGIOESER SYMBOLE, DIE IN VIELEN EUROPAEISCHEN STAAATEN KONTROVERS DISKUTIERT WIRD. BEDEUTSAM UNTER DIESEN STAATEN SIND FUER SIE DABEI VOR ALLEM DEUTSCHLAND, FRANKREICH UND ENGLAND, WEIL SIE JEWEILS EIN BESTIMMTES STAATSKIRCHENRECHTLICHES SYSTEM VERKOERPERN. DIE AUTOREN BEHANDELT IN RECHTSVERGLEICHENDER WEISE FALLKONSTELLATIONEN, DEREN LOESUNGEN, WIE KONSEQUENZEN HIERAUS, NACH JEWEILS NATIONALEM RECHT. IM VORDERGRUND STEHEN DIE GEWICHTUNG DES STAATLICHEN NEUTRALITAETSGEBOTES UND DIE BEDEUTUNG DER GLEICHBEHANDLUNG VON MANN UND FRAU. AUCH DAS RECHT DER EMRK UND EINE ETWAIGE EUROPAWEITE ENTWICKLUNG WERDEN IN DIE BETRACHTUNG MITEINBEZOGEN
