Avr 27, 2012
Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | AUTEXIER, CHRISTIAN; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE FRANCAISE DE DROIT ADMINISTRATIF. 1991. NUMERO 7 (1). P. 56 - 62. |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue fran?ºaise de droit administratif |
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| Année / Jahr: | 1991 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verwaltungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, Grundrechte, MEINUNGSFREIHEIT, RELIGIONSFREIHEIT, SCHULE, PRIVATE-, SCHULWESEN, TOLERANZ, BAVIERE, BERLIN, DROIT ADMINISTRATIF, DROITS FONDAMENTAUX, ECOLE PRIVEE, ENSEIGNEMENT, LAICITE, LIBERTE D'OPINION, LIBERTE RELIGIEUSE, LIBERTES PUBLIQUES, SARRE |
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L'OBLIGATION SCOLAIRE ET LA LIBERTE DE MANIFESTATION DE L'APPARTENANCE A UNE CONFESSION RELIGIEUSE SONT INSCRITES DANS LA LOI FONDAMENTALE. LA LOI FONDAMENTALE PREVOIT EGALEMENT LA POSSIBILITE DE CREER DES ECOLES PRIVEES DE SUBSTITUTION (ERSATZSCHULE) ET IMPOSE L'ENSEIGNEMENT RELIGIEUX DANS LES ECOLES PUBLIQUES, A L'EXCEPTION DES ECOLES NON-CONFESSIONNELLES. LES LAENDER SONT SOUVERAINS DANS LA DETERMINATION DES MODALITES. L'AUTEUR EXAMINE LES SOLUTIONS ADOPTEES EN BAVIERE, A BERLIN ET EN SARRE.
Avr 27, 2012
LA LIBERTE DE L'ENSEIGNEMENT EST GARANTIE DANS LA LOI FONDAMENTALE. IL APPARTIENT AUX AUTORITES SCOLAIRES DE L'ETAT DE VERIFIER SI LES CONDITIONS CONSTITUTIONNELLES D'OUVERTURE D'UN ETABLISSEMENT PRIVE (ECOLE DE SUBSTITUTION) SONT REMPLIES. LE CONTROLE S'EFFECTUE SUR LES ENSEIGNANTS, SUR LE CONTENU DE L'ENSEIGNEMENT ET SUR LA LEGALITE. LA GARANTIE DE L'ENSEIGNEMENT PRIVE PEUT DEBOUCHER SUR UN DROIT A BENEFICIER DE L'AIDE PUBLIQUE.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | STARCK, CHRISTIAN; |
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| Source / Fundstelle: | IN: REVUE FRANCAISE DE DROIT CONSTITUTIONNEL. 1991. NUMERO 5. P. 55 - 69. |
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| Revue / Zeitschrift: | Revue fran?ºaise de droit constitutionnel |
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| Année / Jahr: | 1991 |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Verfassungsrecht |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, Föderalismus, Grundrechte, MEINUNGSFREIHEIT, SCHULE, PRIVATE-, SCHULWESEN, COOPERATION, Droit constitutionnel, DROITS FONDAMENTAUX, ECOLE PRIVEE, EDUCATION, ENSEIGNEMENT, FEDERALISME, LIBERTE D'OPINION, LIBERTES PUBLIQUES, LOI FONDAMENTALE, LOI FONDAMENTALE, ART. 6, LOI FONDAMENTALE, ART. 7 |
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L'ORGANISATION ET LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME SCOLAIRE EN ALLEMAGNE TROUVENT LEURS BASES DANS LE DROIT CONSTITUTIONNEL
FEDERAL (NOTAMMENT LES ARTICLES 6 ET 7 DE LA LOI FONDAMENTALE) ET DANS LA JURISPRUDENCE DE LA COUR CONSTITUTIONNELLE. APRES AVOIR EXAMINE LES PRINCIPES DE LA REPARTITION DES COMPETENCES EN MATIERE SCOLAIRE, L'AUTEUR MONTRE QUELLE EST L'ETENDUE DES DROITS DES PARENTS DANS L'ECOLE, AVANT D'ANALYSER LA SITUATION DES ECOLES PRIVEES AU REGARD DES PRINCIPES CONSTITUTIONNELS.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | WACKER, WILHELM H.; PAHNKE, TINA; |
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| Revue / Zeitschrift: | Steuer und Wirtschaft |
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| Année / Jahr: | 2000 |
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| Localisation / Standort: | Betriebswirtschaftliche Seminarbibliothek der Uni Saarbrücken |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Allgemeines, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft |
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| Mots clef / Schlagworte: | Ausbildung, SCHULWESEN, DROIT DES FINANCES PUBLIQUES ET FISCALITE, ENSEIGNEMENT, GENERALITES, POLITIQUE, ECONOMIE ET SOCIETE |
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ZIEL DER VORLIEGENDEN UNTERSUCHUNG IST ES NACH ANGABEN DER AUTOREN, NEBEN EINER DARSTELLUNG DES FRANZOESISCHEN HOCHSCHULSYSTEMS DIE BEDEUTUNG DER "BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHEN STEUERLEHRE IM LEHRANGEBOT DER FRANZOESISCHEN HOCHSCHULEN" ZU EROERTERN. NACH EINER DARSTELLUNG DES HOCHSCHULSYSTEMS, BEI DER INSBESONDERE ZWISCHEN"GRANDES ECOLES" UND HOCHSCHULEN DIFFERENZIERT WIRD, WERDEN LEHRANGEBOT UND ABSCHLUSSMOEGLICHKEITEN UNTERSUCHT.
Avr 27, 2012
| Données bibliographiques / Bibliografische Daten |
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| Auteurs / Autoren: | TEISSIER, CECILE; |
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| Source / Fundstelle: | LA SEMAINE JURIDIQUE ADMINISTRATIONS ET COLLECTIVITÉS TERRITORIALES N'42, 17 OCTOBRE 2011, 2319 |
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| Année / Jahr: | 2005 |
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| Localisation / Standort: | Universitätsbibliothek der Uni Saarbrücken |
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| Type / Typ: | |
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| Catégorie / Kategorie: | Allgemeines |
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| Mots clef / Schlagworte: | SCHULE, SCHULE, OEFFENTLICHE-, SCHULWESEN, Staat, UNTERRICHT, ECOLE, ENSEIGNEMENT, ENSEIGNEMENT PRIVE, ENSEIGNEMENT PUBLIC, GENERALITES |
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GEGENSTAND DIESER ARBEIT SIND DIE FRANZOESISCHEN REGIONALSPRACHEN UND IHR SCHUTZ AUS JURISTISCHER SICHT. NACH EINEM KURZEN PROBLEMAUFRISS WIDMET VERFASSERIN EINEN ERSTEN TEIL DEN SPRACHEN ALS OBJEKT DER FRANZOESISCHEN RECHTSORDNUNG. IN EINEM ZWEITEN TEIL UNTERSUCHT SIE DAS PRINZIP DER FRANZOESISCHEN SPRACHE ALS SPRACHE DER REPUBLIK. DER DRITTE UND LETZTE TEIL BEFASST SICH AUSFUEHRLICH MIT DEN REGIONALSPRACHEN IM SCHULRECHT, D.H. MIT DEM UNTERRICHT DER REGIONALSPRACHEN JEWEILS IM STAATLICHEN SCHULSYSTEM UND IN VEREINSSCHULEN.
